2019年3月教育部印发了《关于开展幼儿足球试点工作的通知》，启动了足球特色幼儿园遴选创建工作，真正实现中国足球“从娃娃抓起、从基层抓起、从基础抓起”。旨在为扎实推进校园足球“八大体系”建设，下移普及重心，加快推进校园足球普及，夯实校园足球发展根基。在各级教育行政部门审核推荐的基础上，教育部对足球特色幼儿园进行了综合评定，水富市幼儿园自主申报，于2019年8月被认定全国足球特色幼儿园。

水富市幼儿园始建于1977年7月，现有本园和高滩分园两所，学校共有教职工105人，21个教学班，884名幼儿。成为全国足球特色幼儿园后，幼儿园足球运动作为校园文化的一部分，通过丰富多彩的足球活动，打造了精彩纷呈的足球文化，践行了“足球从娃娃抓起”的目标，有力地推动了学校阳光体育活动。通过校园足球活动的开展，让孩子们了解到了更多的足球知识、掌握了足球运动的基本技能、培养了良好的意志品质。在活动的开展中，积极探索校园足球在学校的教育教学和活动模式，不断完善教育教学活动的保障措施，有效推动了校园足球活动在师幼中的广泛开展。

一、合理利用，营造足球特色浓郁氛围

我们倡导让幼儿浸润在足球游戏的环境中，从而爱上足球运动，坚持“随处可见、随手可触、随时可踢"的原则，充分利用时间、空间布局。首先设置足球主题墙：展示我园的足球小明星形象照、世界足球明星风采、足球历史简介、世界各俱乐部的徽章、球服等，营造了浓郁的足球氛围。其次，本园紧邻瑞恒青年足球训练场，成为长期合作伙伴，将高滩分园的大型玩具场地改造成5人制人造草坪足球场；幼儿园足球训练专用的足球、球门、标志桶、标志杆、标志碟、绳梯等各类幼儿训练器材一应俱全。

二、积极探索，打造足球教师专业团队

我园非常重视教师足球团队的建设，经常采用“走出去、请进来”的方法。积极选派老师外出学习先进的经验、教法，并在园内实践、探索；邀请广东省中山市机关第二幼儿园来我园进行足球特色课程培训与指导，根据我园实际情况，在场地建设、器械配置、课程安排等方面给予了指导性的意见和建议，并从教师技能提高、幼儿示范课、理论知识讲解等方面对我园师生进行足球培训；长期与水富瑞恒青年足球俱乐部合作，定期开展教研联动，并对我园教师进行理论和技能培训。在教与学的过程中是一种“双边”的关系，老师在和专家的相互碰撞中，直观的了解幼儿足球训练课的结构，提升幼儿足球教学的理念和技能，拓宽了创新思路。通过培训及实践教学，逐渐建立了一支吃苦耐劳、勤奋好学、团结协作、充满活力，具备定幼儿足球专业技术教学的优秀团队。

三、点面结合，重视足球活动推广普及

我园把足球普及活动与教育教学紧密结合，有足球特色教学活动、日常生活中的足球活动、情境性与游戏性结合的足球游戏活动。大班每周一次、中小班每两周一次足球文化课程；各大中班每周一次外聘专职教练的专业课；每周两次户外体能大循环活动，由各班老师开展基本技术动作方面的足球游戏活动；把动画情境、故事情境、生活情境与足球结合进行游戏化的创设，充分调动幼儿参与足球活动的兴趣。各时段在日常生活中开展专门的足球游戏活动，使游戏方案和场景材料形成资源共享，补充和丰富幼儿足球游戏活动。在足球课中，不仅培养幼儿的足球运动技能，还要对幼儿进行礼仪和足球相关知识的教育，让德育教育贯穿于足球运动技术训练之中，从而培养孩子的团队精神、协作能力、与人交往的能力和耐挫抗压能力，引导孩子形成敢于拼搏、乐观向上的价值取向及豁达阳光的生活态度。

四、理念引路，打造校园足球特色文化

通过创意活动，提升幼儿园品味，构建幼儿园的足球特色文化。各班把足球文化渗透到各处，和孩子一起设计了自己的球衣和球徽，形成本班特色；通过家园联系平台向家长宣传足球知识，由亲子一起收集足球明星、世界各国足球俱乐部的队服与队徽图片、孩子们都能介绍自己认识的足球明星与球服等；开展足球活动的家长问卷调查，把幼儿园的一些设想及时与家长沟通交流，听取家长对孩子参与幼儿足球活动的建议，结合家长会等渠道，通过教师讲解、宣传，逐渐形成了开展幼儿足球活动的共识。

一个个小小的足球，让孩子们满心欢喜；一个个神奇的动作，让孩子们百练不厌；足球为孩子们擦出梦幻的火花；足球为孩子们插上梦想的翅膀！